FINSS - Fonds Intersectoriel des Services de Santé Devenir infirmier·ière / aide-soignant·e ?

Les inscriptions pour l'année scolaire 2025-2026 commencent le 10/02/2025. Ci-dessous la chronologie du projet :

• La période d'inscription se déroule jusqu'au 04 avril 2025.
• Les tests de sélection se déroulent entre le 24 février 2025 et le 28 avril 2025.
• L'analyse des tests de sélection se poursuit jusqu'à fin mai 2025.
• Communication de la sélection aux candidat·e·s : début juin 2025.
  • Nous ne pouvons pas donner de réponse sur la sélection avant cette date : nous vous demandons donc d'être patient·e.
• Début de la formation : septembre 2025.

Des infosessions sont organisées via le logiciel Teams aux dates suivantes :

• Mercredi 19 février 2025 de 14h à 16h : participez via ce lien
• Lundi 10 mars 2025 de 19h à 21h : participez via ce lien
• Mardi 18 mars 2025 de 19h à 21h : participez via ce lien

Suivant la formation de base du·de la travailleur·euse, il·elle peut choisir entre :

• Le brevet d'infirmier·ère hospitalier·ère (précédemment A2) hors enseignement de promotion sociale
• Le bachelier d'infirmier·ère responsable de soins généraux (précédemment A1)

Bon à savoir : Si le·a travailleur·euse a déjà réussi une ou deux années d’études en plein exercice en art infirmier (ou sa 3ème année ou sa 4ème année en promotion sociale), il·elle peut poursuivre ses études via le projet de formation en art infirmier.

ATTENTION: 

• Concernant les candidat·e·s qui souhaitent suivre le bachelier via l'enseignement de promotion sociale, le FINSS finance uniquement les 3 dernières années de formation. Les 2 premières années doivent donc être intégralement acquises afin de pouvoir participer au projet.
• Le brevet d'infirmier·ère hospitalier·ère en promotion sociale ne fait pas partie des formations éligibles aux conditions de la formation à temps plein. Les personnes intéressées par cette formation peuvent se renseigner auprès du projet Tremplin vers l’art infirmier. 
• Il est demandé un minimum de 45 crédits par année scolaire pour accéder au projet. De plus, les travailleur·euse·s ayant moins de 52 crédits ou ayant des dispenses devront en avertir le FINSS. La formation n’étant pas à temps plein, des jours de travail à prester chez l’employeur seront mis en place en concertation avec le·la travailleur·euse, l’employeur et le FINSS.

Le·la travailleur·euse peut s’inscrire dans toutes les écoles qui proposent une formation en art infirmier.

Ci-dessous, vous trouverez une liste des écoles par niveau de formation :

• Liste des écoles Bachelier d'infirmier·ère responsable de soins généraux
• Liste des écoles Brevet d'infirmier·ère hospitalier·ère 

Les travailleur·euse·s qui sont intéressé·e·s par ce projet de formation doivent répondre à toutes les conditions ci-dessous afin de pouvoir y participer.

• Répondre aux conditions d’accès à l’enseignement 
• Etre lié·e par un contrat de travail couvrant la durée des études au moins à mi-temps à une institution relevant des secteurs de la Commission paritaire des établissements et services de santé (voir plus haut ‘Secteurs concernés’).
• Ne pas être occupé·e en tant que remplaçant·e d’un·e travailleur·euse absent·e dans le cadre du projet de formation en art infirmier.
• Ne pas être en possession d’un titre en art infirmier (à l’exclusion des assistant·e·s en soins hospitaliers).
• Condition d'ancienneté : avoir une expérience de minimum 2 ans (les stages, le travail étudiant et le travail intérimaire ne sont pas pris en compte), acquise dans une ou plusieurs institutions relevant de la Commission paritaire des établissements et services de santé ou une institution avec des activités similaires dans le secteur public, et ce endéans une période de 5 ans précédant immédiatement le début de la formation. 
• Ne pas avoir déjà effectué par le passé une partie de la formation en art infirmier via un de nos projets (Projet 600, #choisislessoins, Integra, PrimeEtude,...).
• Le·la travailleur·euse peut participer au maximum deux fois aux tests de sélection par période de 5 ans (à partir de la première participation aux tests de sélection).
• Ne pas bénéficier en même temps du projet ‘Tremplin vers l’art infirmier’ organisé par le Fonds Social Hôpitaux et/ou le Fonds Social personnes âgées. 
• S’inscrire au cours avant le 15 septembre de l’année de la demande d'accès au projet.
• Réussir les tests organisés par les organismes régionaux de sélection.

Attention ! 

Le Fonds Intersectoriel des Services de Santé (FINSS) s’occupe du suivi des projets de formation pour le secteur privé pour les établissements et services de santé (CP 330).

Les travailleurs du secteur public (CPAS, …) peuvent prendre contact directement avec l’ONSS au numéro 02 509 32 02.

La demande 

Le·la travailleur·euse intéressé·e par le projet et répondant aux conditions d’accès doit s’inscrire en ligne via le formulaire (voir onglet Inscription dans le menu à gauche).
Attention : La période d'inscription pour l'année scolaire 2025-2026 commence le 10 février 2025 et se termine le 04 avril 2025.

Les candidat·e·s ayant déjà participé aux tests de sélection mais qui n’ont pas été sélectionné·e·s lors des années précédentes, doivent eux aussi postuler en ligne s’ils souhaitent conserver leur candidature.

Les demandes incomplètes ne seront pas traitées ! La partie 'école' doit être complétée au préalable par l’établissement scolaire où vous souhaitez suivre la formation en art infirmier. Il est recommandé de prendre rendez-vous avec l’école afin que celle-ci puisse prendre le temps d’examiner vos diplômes et de répondre à vos questions sur la formation.

Le FINSS contrôle les demandes sur base des critères de sélection.

Si le·la travailleur·euse répond à TOUTES les conditions, le FINSS transmettra sa candidature à un des bureaux de sélection qui le·la contactera pour effectuer les tests de sélection.

Si le·la travailleur·euse ne répond pas aux conditions d’accès du projet, le FINSS l'en informera par mail.

Les tests de sélection

La réussite des tests de sélection est une des conditions d’accès au projet. 

En savoir plus sur les tests de sélection ? Découvrez ici un exemple du test de sélection.

Ces tests sont organisés par des services compétents sur le plan des sélections psychologiques. Ils se font en ligne par internet. Les tests doivent se faire dans la même langue que la formation.

• Tests néerlandophones: Solvus
• Tests francophones: Solvus
• Tests germanophones: ADG

Ces tests de sélection sont scindés en un test psychotechnique et un entretien psychologique. Ces tests doivent démontrer que le·la candidat·e répond parfaitement aux conditions d’un·e étudiant·e en art infirmier ET au profil d’un·e infirmier·ère.

Vous avez besoin de vous exercer un peu plus pour ces tests ?

• Exemple de test du Selor

La procédure est séparée en deux parties distinctes :

• Test 1: Test psychotechnique (en ligne sur ordinateur)

Analyse des aptitudes générales, de la logique et du raisonnement verbal via un programme informatique.

En cas de problème technique lors de ce test, il faut en avertir immédiatement Solvus ou ADG afin qu’une solution puisse être trouvée avec eux. Il ne sera plus possible d’intervenir une fois le résultat communiqué.

ATTENTION: Les candidat·e·s doivent réussir cette première partie afin de pouvoir participer au 2ème test, l'entretien psychologique.

• Test 2: Entretien psychologique

Analyse de la personnalité et de la motivation. Examen du plan de carrière (le·la candidat·e exercera-t-il réellement le métier d’infirmier·ère après la formation). Questions au sujet de l’entourage familial, social, de l’impact financier ou du point de vue de l’organisation qui peuvent éventuellement apparaître avec la reprise des études.

Exemples:

• Problèmes pouvant résulter de la reprise des études en tant qu’adulte :
  • La conciliation des études avec le contexte familial (garde d’enfants, ménage, …).
  • Longueur des journées (longueur des distances, des stages, des leçons et du temps nécessaire pour étudier).
  • Pression psychologique résultant de la confrontation avec d’autres étudiant·e·s plus jeunes.
  • Pression psychologique résultant du fait que l’on est à nouveau considéré·e comme stagiaire, même dans les domaines dans lesquels on a de l’expérience.
  • Une vie sociale et familiale très limitée.
• Difficultés financières :
  • Les frais de scolarité doivent être payés dans leur intégralité par le·la travailleur·euse en formation (ex: frais d’inscription pour les étudiant·e·s A1, vêtements pour le stage, frais de déplacement domicile-stage qui peuvent parfois être élevés).
  • La perte financière pendant les études (primes pour prestation de nuit ou de week-end).

Qui peut bénéficier d'une exemption du test 1 ?

Devront passer uniquement le test 2 les candidat·e·s qui :

• ont réussi le premier test (test psychotechnique) au cours d'une candidature antérieure.
• au cours des quatre dernières années précédant la candidature actuelle, ont suivi avec succès au moins une année complète de formation (module d'initiation et de base dans le cadre du brevet, 60 crédits dans le cadre du programme de bachelier)
  et qui ont reçu l'autorisation de l'école où ils souhaitent s'inscrire de commencer une 2ème, 3ème ou 4ème année d'études en art infirmier. Ceci doit être clairement indiqué dans la section 'école' du document d'inscription.

Attention : Le FINSS ne tient pas compte des dispenses accordées par l'école pour exempter un candidat·e du test psychotechnique.

Remarque : Le·la candidat·e a réussi les deux tests de sélection l’année dernière, mais n’a pas été sélectionné·e pour le projet ? Le FINSS sélectionne les candidat·e·s ayant obtenu les meilleurs résultats aux tests de sélection. Le·la candidat·e peut essayer d'améliorer son score précédent. Le score du dernier test est conservé même s'il est inférieur !

Décision finale concernant la sélection

La décision finale concernant la sélection des candidat·e·s est prise par le Conseil d'administration du FINSS en fonction du nombre d’inscriptions et des places disponibles.

IMPORTANT : Il est possible que des candidat·e·s ayant réussi les deux tests ne soient pas repris·e·s ! Le FINSS dispose malheureusement d’un budget limité.  Le nombre de candidat·e·s qui réussissent les tests est souvent plus élevé que le nombre de places disponibles.

La sélection ne peut être communiquée qu’après la réunion du Conseil d’Administration du FINSS.

Le FINSS met tout en œuvre pour pouvoir informer au plus vite le·la travailleur·euse de sa sélection ou non.

Nous envoyons également un mail à l’employeur listant les travailleur·euse·s de son organisation qui sont sélectionné·e·s.

• Le projet de formation en art infirmier offre certains avantages pour le·la travailleur·euse :
  • Le contrat de travail chez l’employeur continue d’exister et l’ancienneté continue à courir.
  • Le·la travailleur·euse garde sa rémunération de base (les prime de soirée, primes de nuit ou de week-end ne sont pas perçues étant donné que le·la travailleur·euse ne les preste plus). La prime de fin d’année, l’intervention dans les frais de déplacement, les chèques-repas quant à eux restent d’application.
  • Le·la travailleur·euse a le droit d'être absent·e de son lieu de travail entre le premier jour effectif de l'année scolaire jusqu'au dernier jour effectif de l'année scolaire afin d’obtenir un diplôme d’infirmier·ère dans le cadre d’un enseignement en cours du jour à temps plein (pas d’enseignement à distance).
  • Le·la travailleur·euse conserve son droit aux congés annuels. Pendant les vacances d'« été », (du 1^er jour effectif qui suit le dernier examen/stage jusqu'au 1^er jour effectif d'école de la nouvelle année scolaire -fin août ou mi-septembre pour les bachelier·ère·s) le·la travailleur·euse en formation retourne travailler chez son employeur. Pendant cette même période, il·elle doit également planifier ses jours de congés annuels. Il n’y a pas de maximum pour les prestations l’été. Il faut tenir compte des dates réelles de début et de fin des contraintes scolaires. Si et seulement si cela fait moins de 4 semaines de prestations l’été alors le·la travailleur·euse devra prester le complément durant l’année scolaire.
• Il y a également un certain nombre d’obligations pour le·la travailleur·euse au sein des projets de formations :
  • Étant donné que le contrat de travail entre le·la travailleur·euse et l’employeur continue d’exister, le statut ‘légal’ du·de la travailleur·euse en formation est ‘travailleur’ et non ‘étudiant’. Ceci veut dire p.ex. que lorsque le·la travailleur·euse est malade, il·elle ne doit pas uniquement prévenir l’école, mais également son employeur !
  • Le·la travailleur·euse doit informer le FINSS du déroulement de sa formation par le biais des documents demandés (voir onglet ‘Documents’ dans le menu à gauche), mais également des évènements tels qu'une maladie de longue durée, une grossesse, un changement d’employeur, un changement d’école, tout autre problème pouvant entraver ses études, une modification des données de contacts ou l’arrêt prématuré de la formation.
  • Le·la travailleur·euse doit être présent·e régulièrement en cours et en stage. Des absences injustifiées doivent être évitées. Le·la travailleur·euse perd son droit au projet lors d’absences injustifiées de plus d’1/10^e de la formation.
  • Le·la travailleur·euse perd le droit au projet s’il ne réussit pas son module/son année.

ATTENTION : Doubler son année ou prolonger la durée de sa formation n’est pas possible dans ce projet.

Dans quelques cas exceptionnels, le Conseil d’Administration peut se prononcer en faveur d’une seconde chance (par exemple dans le cas d’une maladie de longue durée). Vous devez, dans ce cas, envoyer un e-mail à [email protected] en expliquant votre situation et en envoyant les justificatifs correspondants.

Contactez-nous au 02 235 01 64 ou envoyez un mail à [email protected]. Nous sommes joignables par téléphone les jours ouvrables entre 9h et 12h.