Begeleiden van stagiairs

Leer op een ervaringsgerichte manier de do’s en dont’s binnen een begeleidingsproces van een stagiair(e) op de werkvloer. Doorheen de vorming doorlopen we volgende onderdelen:

Deel 1: Positie, rollen en taken van een stagebegeleider

• De verschillende rollen van een begeleider (vertrouwenspersoon, beschermer, klankbord, gids, advi- seur, ...)
• De verschillende taken van een begeleider (motiveren, kennis overbrengen, wegwijs maken, ...)
• Wat maakt je een goede mentor:
  • De relatie van de begeleider tot de organisatie
  • De relatie tot de stagiair(e)
  • De relatie tot de andere collega’s die geen begeleider zijn
  • Dubbelrol
  • Spanningsveld tussen formeel en informeel contact
  • Grenzen afbakenen

Deel 2: Inzicht in leren

• Omgaan met verschillende leerstijlen (doener, dromer, denker en beslisser)
• De leercirkel van Kolb
• Omgaan met weerstand tegen leren
• Hoe motiveren tot leren
• Een opleidingsplan opmaken

Deel 3: Communicatie- en coachingstechnieken

• Communicatie
• Goede communicatie
• Ruimte en tijd maken voor communicatie als begeleider
• Coachingstechnieken (relfexmodellen)
• Actief luisteren
• Goede vragen stellen
• Feedback geven
• Instructies geven
• Omgaan met conflictsituaties

Deel 4: Observeren en evalueren

• Observeren: een werkbaar observatieformulier opstellen
• Je bent geen leidinggevende als begeleider!
• Wanneer evalueren? Ook wanneer het goed gaat!
• Waarderende evalueren

Na deze vorming:

• ken je het takenpakket van een begeleider.
• weet je hoe deze rol in de praktijk in te vullen.
• kan je op een positieve manier een stagiair ondersteunen en stimuleren om bij het leren.

Medewerkers die stagiairs willen begeleiden.

In Company: Deze opleiding kan ook op de eigen werkvloer worden georganiseerd op een met de opleidingsverstrekker afgesproken datum/data. Na ontvangst van jouw aanvraag, kom je te weten of deze aanvaard is. Indien aanvaard, zal de opleidingsverstrekker jouw organisatie contacteren voor de praktische afhandeling van de opleiding (keuze datum,..).