De terug-aan-het-werk-begeleider

De terug-aan-het-werk begeleider wordt ingezet als brugfiguur tussen werkgever en werknemer met als doel het versterken van de communicatie en het verminderen van de drempels die waren ontstaan als gevolg van uitval. 

Om de rol van deze begeleider concreet vorm te geven wordt ingezet op een aantal competenties en on- dersteunende methodieken. Er wordt onder andere stilgestaan bij vier themablokken:

• Actief luisteren en begrijpend luisteren
  • Geef aandacht
  • Laat zien dat je luistert
  • Geef feedback
  • Stel je mening of oordeel uit
  • Reageer gepast
    ?
• Verbindend en gepast communiceren
  • Waarneming
  • Gevoel
  • Behoefte
  • Verzoek
  • Wat en tegen wie?
     
• Van moetivatie naar motivatie
  • Externe motivatie
  • Intrinsieke motivatie
    • Autonomiebehoefte
    • Compententiebehoefte
    • Verbondenheidsbehoefte
      ?
• De 5 A’s van de arbeid
  • Arbeidsorganisatie
  • Arbeidsomstandigheden
  • Arbeidsinhoud
  • Arbeidsvoorwaarden
  • Arbeidsrelaties

Na deze vormig kan je:

• de rol van een begeleider in deze context empathisch invullen.
• verbindend communiceren.
• op een positieve manier een collega ondersteunen.
• actief luisteren en feedback geven.

Medewerkers uit organisaties die collega’s die langdurig uit waren (willen) begeleiden.

In Company: Deze opleiding kan ook op de eigen werkvloer worden georganiseerd op een met de opleidingsverstrekker afgesproken datum/data. Na ontvangst van jouw aanvraag, kom je te weten of deze aanvaard is. Indien aanvaard, zal de opleidingsverstrekker jouw organisatie contacteren voor de praktische afhandeling van de opleiding (keuze datum,..).