FINSS - Fonds Intersectoriel des Services de Santé Devenir infirmier·ière / aide-soignant·e ?

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Conditions d’accès

Les travailleur·euse·s qui sont intéressé·e·s par le projet doivent répondre à toutes les conditions ci-dessous afin de pouvoir participer au projet de formation.

  • Répondre aux conditions d’accès à l’enseignement :
    • Etre titulaire d’un diplôme secondaire supérieur général ou technique (CESS), d’un diplôme de 7ième professionnelle (ou de leur équivalent) qui donne accès à la formation en Bachelier en art infirmier (anciennement formation A1), …
    • Etre titulaire d’un diplôme ou d’un certificat d’études du 3ème degré (6ème année) secondaire professionnel ou assimilé pour l’enseignement professionnel secondaire complémentaire menant à l’enseignement secondaire pro professionnelle en art infirmier (anciennement formation brevet A2).
  • Etre lié·e à un contrat de travail couvrant la durée des études au moins à mi-temps dans une institution relevant des secteurs de la Commission paritaire des établissements et services de santé (voir ‘Secteurs concernés’).
  • Ne plus être occupé·e en tant que remplaçant·e d’un·e travailleur·euse absent·e dans le cadre du projet de formation en art infirmier.
  • Ne pas être en possession d’un titre en art infirmier (à l’exclusion des assistants en soins hospitaliers).
  • Avoir travaillé minimum 2 ans dans les 5 dernières années avant le début de la formation (les contrats d’intérim ou stages ne sont pas pris en compte) dans une ou plusieurs institutions relevant des secteurs de la commission paritaire des établissements et services de santé ou une institution avec des activités similaires dans le secteur public.
  • Ne pas avoir déjà participé au projet de formation en art infirmier (projet 600) ou au projet de formation d'aide-soignant.
  • Par période de 5 ans, débutant à partir de la première participation aux tests de sélection, le·la travailleur·euse peut participer maximum deux fois aux tests de sélection.  La participation au test de sélection antérieure au 1er avril 2013 n'est pas prise en compte.
  • Ne pas bénéficier du projet ‘Tremplin vers l’art infirmier’ organisé par le Fonds Social Hôpitaux et le Fonds Social personnes âgées. 
  • S’inscrire au cours avant le 15 septembre de l’année de demande.
  • Réussir les tests organisés par des services régionaux de sélection.

Attention !

Le Fonds Intersectoriel des Services de Santé (FINSS) s’occupe du suivi des projets de formation pour le secteur privé pour les établissements et services de santé (CP 330).

Les travailleurs du secteur public (CPAS, …) prennent contact avec l’ONSS au numéro 02 509 32 02.

Nouvelles dans ce secteur

Marché public concernant le secteur des services RH

06 septembre 2021

Le Fonds intersectoriel pour les services de santé (FINSS) publie aujourd'hui un marché public concernant le secteur des services RH. Dans le contexte du besoin élevé d'infirmières, le Fonds intersectoriel pour le secteur de la santé (FINSS) organise différents projets dans lesquels les employés qui souhaitent entamer une seconde carrière dans une profession de la santé ont la possibilité de suivre une formation.

Comme le FINSS veut s'assurer du choix de la formation, de la motivation et des chances de réussite des candidats, ces derniers doivent être examinés par un assesseur.

La tâche de l'évaluateur consiste à:

  • Évaluer le choix de la formation, la motivation et les chances de réussite des candidats ;
  • Donner un avis objectif, motivé et nuancé sur les candidats en ce qui concerne l'adéquation des candidats au programme.

Plus précisément, la mission se compose des éléments suivants:

  • Les candidats sont invités à passer un test de niveau pour évaluer s'ils ont un potentiel d'apprentissage suffisant pour faire face à la formation. Le test de niveau consiste à passer des tests informatisés sur la capacité de raisonnement abstrait et la capacité de raisonnement verbal.
  • Les candidats ayant réussi le test de niveau sont invités à passer un test de motivation et de personnalité. Pour cela, l'évaluateur utilise d'une part un questionnaire de personnalité et d'autre part un entretien approfondi.
  • Un rapport est établi pour tous les candidats, reflétant les résultats de l'examen. Le rapport se compose, d'une part, d'une matrice d'évaluation et, d'autre part, d'un avis objectif, motivé et nuancé concernant l'aptitude du candidat à suivre le cours.

Toutes les informations pertinentes, telles que les critères de sélection, les modalités, la soumission d'une offre peuvent être trouvées dans le cahier des charges.

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19/10/2021 : Découvrez ce qui facilite et bloque les relations grâce à la Communication NonViolente©

02 septembre 2021

Avez-vous parfois le sentiment de ne pas être écouté·e ou respecté·e ? De rencontrer des difficultés à situer la frontière entre vos propres besoins et ceux des autres ? D’avoir l’envie de changer les choses mais de rester bloquer dans des schémas connus ?

Thomas D’Ansembourg vous proposera des pistes de réflexion et abordera le concept de Communication NonViolente©.

Plus d'infos ici.

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