FINSS - Fonds Intersectoriel des Services de Santé Devenir infirmier·ière / aide-soignant·e ?

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La demande

Le travailleur·euse qui est intéressé·e par le projet et qui répond aux conditions d’accès, doit s’inscrire par le biais du formulaire d’inscription. La date limite d’inscription se trouve chaque fois sur le formulaire de demande.

Même les candidats ayant déjà participé aux tests de sélection, mais qui n’ont pas été sélectionnés une des années précédentes, doivent eux aussi remplir ce document s’ils souhaitent conserver leur candidature.

Les demandes incomplètes ne seront pas traitées ! La partie scolaire doit également déjà être rempli par l’établissement scolaire ou vous voulez suivre la formation en art infirmier.

Le FINSS contrôle les demandes sur base des critères de sélection.

Si le·la travailleur·euse répond à TOUTES les conditions, le FINSS transmettra sa candidature à un des bureaux de sélection qui contactera le travailleur pour les tests de sélection.

Si le·la travailleur·euse ne répond pas aux conditions d’accès du projet, le FINSS en informera le travailleur par mail.

Les tests de sélection

Une des conditions d’accès est de réussir les tests de sélection.

En savoir plus sur les tests de sélection ? Découvrez toutes les informations sur https://tascnet.be/tlogin?token=c90ac64da4b14d7afc392aa078435173

Ces tests sont organisés par des services compétents sur le plan des sélections psychologiques.

  • Tests néerlandophones: Solvus
  • Tests francophones: Solvus
  • Tests Allemands: ADG

Ces tests de sélection sont scindés en un test psychotechnique, un test de personnalité et un entretien de motivation. Ces tests doivent démontrer que le·la candidat·e répond parfaitement aux conditions d’un·e étudiant·e en art infirmier ET au profil d’un·e infirmier·ère.

La procédure est séparée en deux parties distinctes :

  • Test 1: partie écrite (sur l’ordinateur)

Analyse des aptitudes générales, de la logique et du raisonnement verbal via un programme informatique

ATTENTION: Les candidat·e·s doivent réussir cette première partie afin de pouvoir participer au 2ème test!

  • Test 2: Entretien de motivation avec un·e psychologue

Analyse de la personnalité et de la motivation. Examen du plan de carrière (le·la candidat·e exercera-t-il réellement le métier d’infirmier·ère après la formation). Questions au sujet de l’entourage familial, social, de l’impact financier ou du point de vue de l’organisation qui peuvent éventuellement apparaître avec la reprise des études.

Exemples:

  • Problèmes pouvant résulter de la reprise des études en tant qu’adulte :
    • La conciliation des études avec le contexte familial (garde d’enfants, ménage, …)
    • Longueur des journées (longueur des distances, des stages, des leçons et du temps nécessaire pour étudier)
    • Pression psychologique résultant de la confrontation avec les jeunes
    • Pression psychologique résultant du fait que l’on est à nouveau considéré comme stagiaire, même dans les domaines dans lesquels on a de l’expérience
    • Une vie sociale et familiale très limitée
  • Difficultés financières :
    • Les frais de scolarité doivent être payés dans leur intégralité par le TEF (ex frais d’inscription pour les étudiant·e·s A1, vêtements pour le stage, frais de déplacement domicile-stage qui peuvent parfois être élevés)
    • La perte financière pendant les études (primes pour prestation de nuit ou de week-end)

Qui doit faire quel test ?

  • Les candidat·e·s qui ne se sont pas encore inscrit·e·s auparavant au projet ou qui n’ont pas réussi précédemment ou qui ne sont pas en train de faire la formation en art infirmier (sauf si réussite de la 1ère de plein exercice ou la 2ème de promotion sociale) doivent faire les DEUX tests!
  • Les travailleur·euse·s qui se sont déjà inscrit·e·s au projet lors d’une année précédente (aussi ceux qui ont participé aux tests mais qui n’ont pas été sélectionné·e·s) doivent refaire une demande complète!  Sur le formulaire d’inscription, ils peuvent décider s’ils passent à nouveau l’entretien avec le psychologue (test 2) ou non (seulement pour les candidats qui ont obtenu un score +/-, + ou ++ lors d’un test précédent). ATTENTION : c’est le score du dernier test qui sera repris !!! Les candidat·e·s qui ont réussi le test 1 mais qui n’ont pas réussi le test 2 les années précédentes doivent seulement refaire le test 2. Les travailleur·euse·s qui n’ont PAS réussi les tests doivent refaire les deux tests !
  • Les candidat·e·s qui ont réussi le premier test, mais qui n’ont pas réussi le 2ème test, doivent uniquement repasser le 2ème test.
  • Les travailleur·euse·s qui n’ont PAS réussi les tests, doivent refaire les 2 tests !
  • Les candidat·e·s ayant terminé une partie de la formation dans les 4 dernières années (une première année dans la formation brevetée ou 60 ECTS dans la formation Bachelière ou 2 ans en promotion social) et ayant reçu l'autorisation de l'école, doivent SEULEMENT faire l’entretien avec le psychologue (test 2).
  • Les candidat·e·s ayant terminé plusieurs années d'études, modules ou points d'études dans les 5 dernières années ou plus ? Le FINSS n'en tiendra pas compte dans le cadre des tests. Vous devrez, par conséquent, faire les 2 tests. Si vous êtes sélectionné·e·s pour le projet et que vous recevez l'accord de l'école en septembre pour commencer à suivre la formation dans une 2ième ou 3ième année ou module, alors le FINSS tiendra compte de votre trajet de formation raccourci.

Décision finale concernant la sélection

La décision finale concernant la sélection des candidat·e·s sera prise par le Conseil d'administration du FINSS en fonction du nombre d’inscriptions et des places disponibles.

IMPORTANT : Il est possible que des candidat·e·s ayant obtenu un résultat positif ne soient pas repris·e·s !

Le FINSS ne dispose malheureusement que d’un budget limité.  Le nombre de candidat·e·s qui réussissent les tests est souvent plus élevé que le nombre de places disponibles.

Les résultats ne peuvent être communiqués qu’après la réunion du Conseil d’Administration du FINSS.

Le FINSS met tout en œuvre pour pouvoir informer au plus vite le·la travailleur·euse de sa sélection ou non.

Nous communiquons également à l’employeur un courrier reprenant les travailleur·euse·s qui sont sélectionné·e·s et lesquel·le·s ne le sont pas.

Nouvelles dans ce secteur

Marché public concernant le secteur des services RH

06 septembre 2021

Le Fonds intersectoriel pour les services de santé (FINSS) publie aujourd'hui un marché public concernant le secteur des services RH. Dans le contexte du besoin élevé d'infirmières, le Fonds intersectoriel pour le secteur de la santé (FINSS) organise différents projets dans lesquels les employés qui souhaitent entamer une seconde carrière dans une profession de la santé ont la possibilité de suivre une formation.

Comme le FINSS veut s'assurer du choix de la formation, de la motivation et des chances de réussite des candidats, ces derniers doivent être examinés par un assesseur.

La tâche de l'évaluateur consiste à:

  • Évaluer le choix de la formation, la motivation et les chances de réussite des candidats ;
  • Donner un avis objectif, motivé et nuancé sur les candidats en ce qui concerne l'adéquation des candidats au programme.

Plus précisément, la mission se compose des éléments suivants:

  • Les candidats sont invités à passer un test de niveau pour évaluer s'ils ont un potentiel d'apprentissage suffisant pour faire face à la formation. Le test de niveau consiste à passer des tests informatisés sur la capacité de raisonnement abstrait et la capacité de raisonnement verbal.
  • Les candidats ayant réussi le test de niveau sont invités à passer un test de motivation et de personnalité. Pour cela, l'évaluateur utilise d'une part un questionnaire de personnalité et d'autre part un entretien approfondi.
  • Un rapport est établi pour tous les candidats, reflétant les résultats de l'examen. Le rapport se compose, d'une part, d'une matrice d'évaluation et, d'autre part, d'un avis objectif, motivé et nuancé concernant l'aptitude du candidat à suivre le cours.

Toutes les informations pertinentes, telles que les critères de sélection, les modalités, la soumission d'une offre peuvent être trouvées dans le cahier des charges.

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19/10/2021 : Découvrez ce qui facilite et bloque les relations grâce à la Communication NonViolente©

02 septembre 2021

Avez-vous parfois le sentiment de ne pas être écouté·e ou respecté·e ? De rencontrer des difficultés à situer la frontière entre vos propres besoins et ceux des autres ? D’avoir l’envie de changer les choses mais de rester bloquer dans des schémas connus ?

Thomas D’Ansembourg vous proposera des pistes de réflexion et abordera le concept de Communication NonViolente©.

Plus d'infos ici.

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